Kaça Çıkar? Tüm hesaplama araçları
LGS

LGS puan hesaplama

Ders netlerini 2026 MEB ağırlıklarıyla birleştirerek karşılaştırılabilir LGS performans endeksini hesapla.

Hesaplama bilgileri

Alanları kendi değerlerinle değiştir; sonuç anında güncellenir.

ÖRNEKLİ ANLATIM

LGS puan hesaplama nasıl yapılır?

Hesaplama yöntemi

Yaklaşık endekste Türkçe, matematik ve fen netleri 4; inkılap tarihi, din kültürü ve yabancı dil netleri 1 ağırlıkla değerlendirilip 100–500 aralığına ölçeklenir. MEB gerçek puanda standart puanları kullanır.

Örnek hesaplama

Ana ders netleri yüksek olduğunda 4 ağırlık nedeniyle endeks daha hızlı yükselir. Sonuç geçmiş ağırlıkları gösteren karşılaştırma değeridir.

HESAPLAMA REHBERİ

LGS puanında ders ağırlıkları nasıl uygulanıyor?

2026 MEB ağırlıklarına göre Türkçe, matematik ve fen bilimleri netleri 4 katsayısıyla, diğer testler 1 katsayısıyla çarpılarak birleştirilir ve bir performans yüzdesi elde edilir.

Bu ağırlıklandırma sınavın hangi derslere daha çok önem verdiğini gösterir; gerçek LGS puanı ayrıca istatistiksel standartlaştırma içerdiğinden araçtaki sonuç yaklaşık bir gösterge olarak değerlendirilmelidir.

SIK SORULANLAR

LGS puan hesaplama hakkında merak edilenler

LGS puanı hangi ağırlıklarla hesaplanır?

2026 MEB ağırlıklarına göre Türkçe, matematik ve fen bilimleri netleri 4 katsayısıyla, diğer testler 1 katsayısıyla çarpılarak birleştirilir.

Bu araç kesin LGS puanını mı verir?

Hayır, gerçek LGS puanı istatistiksel standartlaştırma içerir; araçtaki sonuç yaklaşık bir performans göstergesidir.

Neden bazı dersler daha ağırlıklı?

MEB, Türkçe, matematik ve fen bilimlerine sınavda daha yüksek önem verdiği için bu derslerin ağırlık katsayısı diğerlerinden fazladır.

İLGİLİ ARAÇLAR

Sonraki hesabını da tamamla

TYT PuanıNetler ve OBP ile yaklaşık puanı gör
ALES PuanıSözel ve sayısal performans endeksi
KPSS PuanıGY-GK başarı endeksini gör
DETAYLI REHBER

Aynı toplam netle LGS endeksi neden farklı çıkar?

İki öğrenci denemeden aynı toplam netle çıkıp çok farklı endeks görebilir. Bunun nedeni, hesaplayıcının Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri netlerini diğer derslerden dört kat ağırlıklı saymasıdır. Bu ağırlığın bir net başına ne anlama geldiğini bilmek, hem deneme sonuçlarını doğru okumanı hem de çalışma saatlerini daha bilinçli dağıtmanı sağlar.

Bir netin endekse etkisi derse göre değişir

Hesaplayıcı ana derslerin netini 4, İnkılap Tarihi, Din Kültürü ve Yabancı Dil netlerini 1 ile çarpar ve toplamı 270’lik azami ağırlıklı nete böler. Bu yüzden Türkçe, Matematik veya Fen’de kazanılan bir net endeksi yaklaşık 1,48 puan, diğer üç dersten birinde kazanılan bir net ise yaklaşık 0,37 puan artırır.

Varsayılan değerlerle endeks %66,3’tür. Buna yalnız Matematik’ten 3 net eklersen %70,74’e, yalnız Din Kültürü’nden 3 net eklersen %67,41’e çıkar. İki durumda da toplam net 65 olur, ama endeksteki artış dört kat farklıdır.

  • Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri: 1 net ≈ 1,48 endeks puanı
  • İnkılap Tarihi, Din Kültürü, Yabancı Dil: 1 net ≈ 0,37 endeks puanı
  • Üç ana derste tam net tek başına %88,89 eder; diğer üç ders en fazla %11,11 katkı sağlar

Aynı 62 net, farklı dağılım

Aşağıdaki tabloda toplam neti 62 olan beş farklı dağılım karşılaştırılıyor. Ana derslerdeki net 32’den 50’ye çıktıkça endeks %58,52’den %78,52’ye yükseliyor; toplam net hiç değişmediği hâlde yaklaşık 20 puanlık fark oluşuyor.

Bu tablo, yalnız toplam nete bakarak iki denemeyi ya da iki öğrenciyi karşılaştırmanın yanıltıcı olabileceğini gösterir. Deneme sonuçlarını kaydederken toplam netin yanına ana ders netlerini ayrıca yazmak işini kolaylaştırır.

Endeksi elle de kolayca kontrol edebilirsin: üç ana dersin netlerini topla ve 4 ile çarp, diğer üç dersin netlerini ekle, çıkan ağırlıklı neti 2,7’ye böl. Varsayılan örnekte 39 × 4 + 23 = 179 ağırlıklı net, 179 ÷ 2,7 ≈ %66,3 eder. Bu kısayol, deneme sonuç çizelgesine bakarken endeksi hemen tahmin etmeni sağlar.

Çalışma planında bu bilgiyi nasıl kullanırsın?

Ağırlık farkı, sözel derslerin önemsiz olduğu anlamına gelmez. 10 soruluk derslerde tam nete yaklaşmak çoğu öğrenci için daha kısa sürede mümkündür ve bu netler toplamı dengeler. Asıl yapılması gereken, üç ana derste boş ve yanlış sayısının en yüksek olduğu konuları öne almaktır.

Planını yaparken her ders için “bu hafta kaç net artırabilirim?” sorusunu sor ve bu artışı ağırlığıyla çarp. Örneğin Fen’de 2 net artış yaklaşık 2,96 endeks puanı getirirken, Yabancı Dil’de 4 net artış yaklaşık 1,48 puan getirir. Hangisinin sana daha ulaşılabilir olduğunu deneme sonuçların söyler.

Endeks ile resmî LGS puanı arasındaki mesafe

MEB’in açıkladığı merkezî sınav puanı, her testin Türkiye geneli ortalama ve standart sapmasıyla hesaplanan standart puanlarına dayanır. Bir yıl Matematik zor geçtiğinde aynı Matematik neti daha değerli olabilir; hesaplayıcı bu etkiyi bilemez. Endeksi kendi denemelerini karşılaştırmak için kullan, lise tercihlerini ise yalnız resmî sonuç belgesindeki bilgilere göre yap.

Toplam neti 62 olan farklı dağılımların endeksi
Ana ders neti (3 ders)Diğer ders neti (3 ders)Ağırlıklı netEndeks
3230158%58,52
3527167%61,85
3923179%66,3
4517197%72,96
5012212%78,52
Ağırlıklı net = ana ders neti × 4 + diğer ders neti; endeks = ağırlıklı net ÷ 270 × 100. Değerler hesaplayıcının yöntemini gösterir, resmî puan değildir.

Sık yapılan hatalar

  • Doğru sayısını net alanına girmek; önce LGS net hesaplayıcısıyla her dersin netini bul.
  • Endeks yüzdesini resmî LGS puanı ya da yüzdelik dilim gibi yorumlamak.
  • Eksi neti 0 yazmak; hesaplayıcı 20 soruluk derslerde yaklaşık −6,67’ye, 10 soruluk derslerde yaklaşık −3,33’e kadar eksi neti kabul eder.
  • Yalnız ağırlığı yüksek derslere çalışıp 10 soruluk derslerdeki kolay netleri kaybetmek.
ŞEFFAF HESAPLAMA

Bu sonuca nasıl güvenebilirsin?

Son kontrol11 Ağustos 2026

Kullanılan formül

2026 MEB ağırlıklarına göre Türkçe, matematik ve fen 4; diğer testler 1 katsayısıyla birleştirilerek performans yüzdesi bulunur. Hesaplama ve kaynak politikamız

Varsayımlar

  • Doğru ve yanlış sayıları kullanıcı girdisine dayanır.
  • Araç ham neti gösterir; standart puan, yerleştirme puanı ve sıralama hesaplamaz.

Kesin değerlendirme için sınavın güncel resmî kılavuzunu esas al.

Hata bildir veya düzeltme öner